• 24/7

Moodle Assignments

Е. А. Василенко Электронное обучение химиков-технологов основам разработки и использования специальных информационных ресурсов

Е. А. Василенко Электронное обучение химиков-технологов основам разработки и использования специальных информационных ресурсов

В статье проанализированы существующие открытые объектно-ориентированные системы, которые можно использовать в качестве среды для разработки и размещения электронных информационно-образовательных ресурсов, в том числе и для дистанционного обучения. Обоснована необходимость использования модульной объектно-ориентированной среды Moodle для создания учебного портала РХТУ им. Д. И. Менделеева (http://moodle.muctr.ru). В работе рассмотрены возможности Moodle для разработки электронных информационно-образовательных ресурсов и описаны разработанные обучающие материалы по дисциплинам «Информационные технологи в химии» и «Защита интеллектуальной собственности» в соответствии с учебным планом подготовки студентов химиков-технологов.

А. Е. Кузнецов Дистанционная подготовка биотехнологов. Элементы виртуальной образовательной среды

А. Е. Кузнецов Дистанционная подготовка биотехнологов. Элементы виртуальной образовательной среды

В пособии представлен вариант создания интерактивного многоуровневого дистанционного курса и лаборатории с удаленным доступом для студентов-биотехнологов. Практический подход ориентирован на минимальную подготовку в области информационных технологий. Пошаговые инструкции по созданию элементов и организации курса в системе дистанционного обучения и управления учебным процессом Moodle 2.6 сопровождаются иллюстрациями и необходимыми пояснениями, компактно описан процесс подготовки материалов курса для последующего размещения на сервере. Особое внимание уделено созданию виртуальных и дистанционных лабораторий на базе инструментария системы LabVIEW, изучение которой доступно непрофессионалам в области программирования. На простых примерах демонстрируются принципы программирования и возможности LabVIEW, кратко описывается аппаратно-программная реализация более сложной системы – лабораторного биореактора с удаленным доступом. Пособие предназначено для студентов, специализирующихся в области биотехнологии, аспирантов, преподавателей и научных работников, интересующихся автоматизацией эксперимента и системами дистанционного обучения, может быть полезно более широкому кругу читателей. Подготовка и издание пособия профинансированы в рамках проекта «Реформа высшего образования по биотехнологии: разработка и усовершенствование стандартов и учебных планов по подготовке бакалавров и магистров» по образовательной программе Евросоюза Темпус.

Дистанционная подготовка биотехнологов. Элементы виртуальной образовательной среды

Дистанционная подготовка биотехнологов. Элементы виртуальной образовательной среды

В пособии представлен вариант создания интерактивного многоуровневого дистанционного курса и лаборатории с удаленным доступом для студентов-биотехнологов. Практический подход ориентирован на минимальную подготовку в области информационных технологий. Пошаговые инструкции по созданию элементов и организации курса в системе дистанционного обучения и управления учебным процессом Moodle 2.6 сопровождаются иллюстрациями и необходимыми пояснениями, компактно описан процесс подготовки материалов курса для последующего размещения на сервере. Особое внимание уделено созданию виртуальных и дистанционных лабораторий на базе инструментария системы LabVIEW, изучение которой доступно непрофессионалам в области программирования. На простых примерах демонстрируются принципы программирования и возможности LabVIEW, кратко описывается аппаратно-программная реализация более сложной системы - лабораторного биореактора с удаленным доступом. Пособие предназначено для студентов, специализирующихся в области биотехнологии, аспирантов, преподавателей и научных работников, интересующихся автоматизацией эксперимента и системами дистанционного обучения, может быть полезно более широкому кругу читателей. Подготовка и издание пособия профинансированы в рамках проекта "Реформа высшего образования по биотехнологии: разработка и усовершенствование стандартов и учебных планов по подготовке бакалавров и магистров" по образовательной программе Евросоюза Темпус.

Марина Ефимовна Вайндорф-Сысоева Методика дистанционного обучения. Учебное пособие для вузов

Марина Ефимовна Вайндорф-Сысоева Методика дистанционного обучения. Учебное пособие для вузов

Сегодня преподаватель, неспособный применить дистанционные образовательные технологии, не владеющий основами организации электронного обучения, не только теряет свои конкурентные преимущества в профессиональном сообществе, но часто также не интересен и студентам, в немалой степени из-за отсутствия мобильности в способах общения. Такой педагог лишен возможности создать иное образовательное пространство – виртуальную образовательную среду для взаимодействия с обучающимися. В предлагаемом пособии раскрываются теоретические вопросы дистанционного обучения, дидактики электронного обучения, особенности организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий с учетом достижений науки, передовой образовательной практики и педагогического опыта. В практическом разделе даются рекомендации по разработке курсов дистанционного обучения и организации образования с использованием системы дистанционного обучения Moodle – популярной платформы для создания виртуальной образовательной среды.

Калёнов С.В. Дистанционная подготовка биотехнологов: элементы виртуальной образовательной среды

Калёнов С.В. Дистанционная подготовка биотехнологов: элементы виртуальной образовательной среды

В пособии представлен вариант создания интерактивного многоуровневого дистанционного курса и лаборатории с удаленным доступом для студентов-биотехнологов.Практический подход ориентирован на минимальную подготовку в области информационных технологий. Пошаговые инструкции по созданию элементов и организации курса в системе дистанционного обучения и управления учебным процессом Moodle 2.6 сопровождаются иллюстрациями и необходимыми пояснениями, компактно описан процесс подготовки материалов курса для последующего размещения на сервере.Особое внимание уделено созданию виртуальных и дистанционных лабораторий на базе инструментария системы LabVIEW, изучение которой доступно непрофессионалам в области программирования. На простых примерах демонстрируются принципы программирования и возможности LabVIEW, кратко описывается аппаратно-программная реализация более сложной системы - лабораторного биореактора с удаленным доступом.Пособие предназначено для студентов, специализирующихся в области биотехнологии, аспирантов, преподавателей и научных работников, интересующихся автоматизацией эксперимента и системами дистанционного обучения, может быть полезно более широкому кругу читателей. Подготовка и издание пособия профинансированы в рамках проекта "Реформа высшего образования по биотехнологии: разработка и усовершенствование стандартов и учебных планов по подготовке бакалавров и магистров" по образовательной программе Евросоюза Темпус.

Sami  Franssila Introduction to Microfabrication

Sami Franssila Introduction to Microfabrication

This accessible text is now fully revised and updated, providing an overview of fabrication technologies and materials needed to realize modern microdevices. It demonstrates how common microfabrication principles can be applied in different applications, to create devices ranging from nanometer probe tips to meter scale solar cells, and a host of microelectronic, mechanical, optical and fluidic devices in between. Latest developments in wafer engineering, patterning, thin films, surface preparation and bonding are covered. This second edition includes: expanded sections on MEMS and microfluidics related fabrication issues new chapters on polymer and glass microprocessing, as well as serial processing techniques 200 completely new and 200 modified figures more coverage of imprinting techniques, process integration and economics of microfabrication 300 homework exercises including conceptual thinking assignments, order of magnitude estimates, standard calculations, and device design and process analysis problems solutions to homework problems on the complementary website, as well as PDF slides of the figures and tables within the book With clear sections separating basic principles from more advanced material, this is a valuable textbook for senior undergraduate and beginning graduate students wanting to understand the fundamentals of microfabrication. The book also serves as a handy desk reference for practicing electrical engineers, materials scientists, chemists and physicists alike. www.wiley.com/go/Franssila_Micro2e

Barbara Walvoord E. Assessing and Improving Student Writing in College. A Guide for Institutions, General Education, Departments, and Classrooms

Barbara Walvoord E. Assessing and Improving Student Writing in College. A Guide for Institutions, General Education, Departments, and Classrooms

Step-by-step guidance for shaping better writers while keeping faculty workloads manageable Effective communication is a critical skill for many academic disciplines and careers, and so colleges and universities and their faculty members are rightfully committed to improving student writing across the curriculum. Guiding and assessing student writing in classrooms, general education, and departments takes knowledge, planning, and persistence, but it can be done effectively and efficiently. Written in the concise, accessible style Barbara Walvoord is known for, Assessing and Improving Student Writing in College: A Guide for Institutions, General Education, Departments, and Classrooms offers administrators, program chairs, general education leaders, and classroom instructors the guidance they need. The book provides concrete suggestions for how to: Articulate goals for student writing Measure student writing Improve student writing Document that improvement The book begins by addressing four basic concepts: what we mean by writing, what we mean by «good» writing, how students learn to write, and the purposes of assessment. Next, Walvoord explains the various approaches and methods for assessing writing, urging a combination of them adapted to the institution's purposes and political context. After this introduction, successive chapters offer realistic, practical advice to institution-wide and general education leaders, department members, and classroom instructors. Walvoord addresses issues such as how to engage faculty, how to use rubrics, how to aggregate assessment information at the department and institutional levels, and how to report assessment information to accreditors. The chapter for classroom instructors offers practical suggestions: how to add more writing to a course without substantially increasing the grading load; how to construct writing assignments, how to make grading and responding more effective and time-efficient, how to address grammar and punctuation, and how to support students whose native language is not English. The book also includes four helpful appendices: a taxonomy of Writing Across the Curriculum (WAC) and Writing in the Disciplines (WID) programs; sample outlines for faculty development workshops; a student survey on teaching methods instructors can use to inform their choices in the classroom; and a student self-check cover sheet designed to help students take ownership of their own learning and responsibility for turning in complete, correct assignments. Practical, step-by-step guidance for each point in the assessment and improvement process creates a cohesive, institution-wide system that keeps students, faculty, and administrators on the same page.

Коллектив авторов Приоритетные национальные проекты. Цифры, факты, документы

Коллектив авторов Приоритетные национальные проекты. Цифры, факты, документы

Идея фонда развития наконец получила выражение в поручениях Президента Путина, обозначенных: национальные проекты. Доступное жилье, образование, медицина, поддержка Агропрома – газетные статьи уже забыты, высказывания с экранов телевизоров стерлись из памяти. Главы регионов один за другим рапортуют, что к исполнению готовы. Совсем не просто сообразить, о чем конкретно идет речь в каждой из программ. Выкладка основных материалов по национальным проектам в одной тетради, их дополнение справочными приложениями, включая зарубежный опыт решения сходных задач, полезно вдвойне. Во-первых, понятно, о чем в каждой программе идет речь. Во-вторых, их соотнесение позволяет задуматься о путях и способах сборки программ в единое целое в городах и селах, где живет тот самый человек, на благо которого нацелены проекты. The idea of establishing a Development Fund has finally found expression within President Putin's assignments marked as National Projects. This encompasses accessible housing, education, medical care and agricultural sector support. The media focus has moved away from the matter and it is not easy to figure out what exactly is meant to be done within program. The regional heads are fast to report their readiness to implement the program. A compilation of major materials that relate to the subject supplied with references that include international experience of solving similar tasks is very handy indeed. It makes clear at a glance just what exactly each program deals with. Besides, their comparison allows contemplation on the ways and means of putting them all together to form one whole comprehensive program to be implemented in cities and villages where lives that very man for whose benefit these projects were envisioned in the first place.


Warning: file_put_contents(/home/usrdan/doors-eng/buygoodessay.com/data/errors.txt): failed to open stream: Permission denied in /home/usrdan/doors-eng/buygoodessay.com/engine/profilers.php on line 108

Warning: file_put_contents(/home/usrdan/doors-eng/buygoodessay.com/data/profiler.txt): failed to open stream: Permission denied in /home/usrdan/doors-eng/buygoodessay.com/engine/profilers.php on line 147